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　　8月，為進一步深化校企合作，水質(zhì)檢測中心與長江大學(xué)共同策劃，讓水質(zhì)化驗員走進校園進行課堂交流互動，讓學(xué)生親臨實驗現(xiàn)場學(xué)習(xí)與實踐。

　　為更好地實踐“校企合作”活動，水質(zhì)部門檢測人員周末前往長江大學(xué)農(nóng)學(xué)院校區(qū)，在長江大學(xué)環(huán)化學(xué)院魏主任的帶領(lǐng)下，水質(zhì)部門一行人先后對學(xué)校教學(xué)樓進行了實地參觀，深入地了解該院校的辦學(xué)歷史、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境等方面情況。隨后，將水質(zhì)檢測實驗室?guī)нM校園，在與學(xué)生互動的課堂上，對部分指標檢測方法進行了理論知識的講述，同時，也讓學(xué)生通過親自參與從采樣到檢測的全部流程有所收獲。

　　用理論指導(dǎo)實踐，以實踐帶動理論學(xué)習(xí)，對學(xué)生的實際解決問題的能力培養(yǎng)具有極其重要的作用。7月20日長江大學(xué)城建學(xué)院給排水專業(yè)學(xué)生前往我中心進行學(xué)習(xí)交流。為達到更好的教學(xué)效果，水質(zhì)檢測中心安排學(xué)生在上午進行理論知識的學(xué)習(xí)，由實驗人員解說PPT知識板塊，并結(jié)合日常實驗經(jīng)驗進行拓展分析;下午安排學(xué)生觀看化驗員現(xiàn)場檢測演示，并分組學(xué)習(xí)與實操。同時，在實驗過程中還策劃進行了化驗員與學(xué)生的互動問答環(huán)節(jié)。

持續(xù)穩(wěn)固校企合作是一種互惠雙贏的關(guān)系，這種關(guān)系對于高校畢業(yè)生和企業(yè)來說都是極具意義的。既可讓學(xué)生了解科技發(fā)展，避免傳授知識的滯后性，也可培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。同時對于企業(yè)來說，聯(lián)合培養(yǎng)可減少人力資源成本，資源共享提高運營效率。最終實現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三贏”的局面。

　　最后，通過交流活動，水質(zhì)部分負責(zé)人也表示，隨著新國標的頒布與執(zhí)行，我們檢測人員應(yīng)與時俱進，更好地提升自身專業(yè)知識以及技術(shù)水平，以便對檢測行業(yè)的新變化、新要求有更好的理解，這樣才能做到更好的知識分享。同時校方負責(zé)人也希望可以結(jié)合檢測理論知識，多多開展技術(shù)交流與分享活動，也為學(xué)生提供更多的實踐機會。

（通訊員：吳亞琪）